CO TO JEST DOBRA ŻYWNOŚĆ? - ZADANIE INTERDYSCYPLINARNE NR 3 - KLASY IV-VI

Zadanie interdyscyplinarne składa się z aktywności wprowadzającej objaśniającej cel zadania oraz czterech aktywności przeznaczonych na pięć przedmiotów (przyroda/geografia, matematyka, język polski, godzina wychowawcza) mających na celu wspólne odnalezienie odpowiedzi na pytanie: Co to jest dobra żywność? Odpowiedź na pytanie kluczowe wprowadzi uczniów i uczennice w zagadnienia związane z konsumpcją i nowym planiem Unii Europejskiej na sprawiedliwy, zdrowy i przyjazny środowisku systemu żywnościowy w Polsce i Europie.

Cele zadania w języku ucznia/uczennicy:

• potrafię wyjaśnić znaczenie pszczoły dla człowieka
• dowiesz się, z jakich krajów pochodzą wybrane produkty spożywcze
• określisz wpływ transportu żywności na środowisko przyrodnicze
• opiszesz żywność lokalną jako dobrą dla zdrowia i środowiska
• określisz koszt środowiskowy poszczególnych produktów spożywczych i go porównasz

Kryteria sukcesu w języku ucznia/uczennicy:

• określam cechy bohaterki wiersza - pszczoły
• znajdę na mapie świata, kraj pochodzenia wybranych produktów spożywczych
• wymienię minimum dwa przykłady wpływu transportu żywności na środowisko przyrodnicze
• wykażę,  że  żywność lokalna jest dobra dla zdrowia i  środowiska
• Porównam różne produkty spożywcze ze względu na ich ślad środowiskowy i klimatyczny

Program "Odpowiadaj na globalne wyzwania – Europa o klimacie" jest współfinansowany ze środków Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej w Polsce oraz Unii Europejskiej.